樂(lè )居研選 | 學(xué)有雅堂讓城市更有溫度
2020-06-10
教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云。每一所學(xué)校都承載著(zhù)教書(shū)育人的使命，而為孩子們提供一個(gè)健康、有活力的學(xué)玩空間是教育的基礎。
學(xué)校，是孩子們的夢(mèng)想起航之地，知識的啟蒙之家。學(xué)校是每個(gè)人在踏入社會(huì )前，除了家庭，所處時(shí)間最長(cháng)的地方。一所學(xué)校不僅是一座建筑，更是一個(gè)承載了孩子與家庭希望與未來(lái)的有溫度的空間。代建學(xué)校是綠城樂(lè )居踐行社會(huì )責任、聚焦社會(huì )公益的重要陣地。秉承“為更多人造更多好房子”的美好愿景，堅持履行“居有品質(zhì)、學(xué)有雅堂”的社會(huì )責任，綠城樂(lè )居歷年來(lái)共承接了57所學(xué)校項目的代建管理工作。這些學(xué)校因顏值和品質(zhì)，圈粉無(wú)數。為孩子們營(yíng)造了一個(gè)安全、開(kāi)放、有趣的學(xué)習和生活場(chǎng)所。陽(yáng)光無(wú)處不在，大面積的共享空間與“灰色”空間讓孩子們在任何天氣下都能在園內最大限度地活動(dòng)起來(lái)。整體黑白灰色調，采用時(shí)下流行的極簡(jiǎn)風(fēng)格，靈動(dòng)、現代、富有藝術(shù)感和想象力，“高級感”十足。校園教室采用六邊形蜂窩狀組合，具有鮮明的建筑特色。各教室全天候無(wú)建筑物遮擋，透光性好。配套設施齊全，有大型戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、各類(lèi)游戲運動(dòng)器械、玩沙嬉水設施及綠化草坪。主入口的架構處理將主入口與園區建筑形成一個(gè)整體，通過(guò)人性化設計為家長(cháng)接送提供了便利。通過(guò)造型設計童心化、空間設計趣味化、色彩設計多元化、細節設計人性化，來(lái)表現幼兒園“新”“奇”“趣”“美”的個(gè)性風(fēng)格。不拘泥于橫平豎直的設計手法，通過(guò)多變的建筑、空間形態(tài)滿(mǎn)足兒童好奇心和愛(ài)觀(guān)察的心理特點(diǎn)，啟發(fā)兒童認知、學(xué)習的欲望。白墻黑瓦的中式風(fēng)，書(shū)卷氣十足的校園建筑。聯(lián)系各教學(xué)樓綜合樓的大平臺提供了豐富的活動(dòng)共享空間，給沉穩的校園風(fēng)格增加靈動(dòng)性。項目獲2019年“西湖杯”（建筑工程獎）。創(chuàng )設溫馨、適宜的生活、學(xué)習環(huán)境。配有中央空調、凈化飲水等設施，設有紙繪創(chuàng )意館、悅讀悅樂(lè )館等6個(gè)功能室，孩子們可以在課程中親手裝飾、點(diǎn)亮幼兒園。省一級幼兒園標準配置，設施先進(jìn)，功能齊全。充分利用建筑角落、公共走廊和樓梯間等一些看似不起眼的空間，為孩子們開(kāi)辟了極為豐富的共享空間。連廊空間的放大設計，作為幼兒園日?；顒?dòng)的主題空間，讓小朋友們在戶(hù)內能享有歡聲笑語(yǔ)。被譽(yù)為5A景區內最美大學(xué)，位于千島湖東北方向文昌翁家地塊，距千島湖中心城市約12公里，總建筑面積4.5萬(wàn)平方米。學(xué)院三面都可遠眺千島湖，校舍典雅精致，校園環(huán)境清幽。“蹲下來(lái)，用孩子的眼光看世界”，綠城樂(lè )居在學(xué)校代建過(guò)程中，不僅注重品質(zhì)營(yíng)造，更充分考慮孩子的視野、審美以及對光線(xiàn)和活動(dòng)空間的需求。從設計源頭到營(yíng)造過(guò)程，綠城樂(lè )居充分發(fā)揮綠城產(chǎn)品優(yōu)勢，體現了以人為本的情懷，交出了一份令人滿(mǎn)意的答卷。本期《樂(lè )居研選丨學(xué)有雅堂讓城市更有溫度》中，我們盤(pán)點(diǎn)了7個(gè)綠城樂(lè )居教育物業(yè)品質(zhì)代表項目。品質(zhì)是綠城樂(lè )居的信仰和立身之本，在杭州市建筑業(yè)協(xié)會(huì )發(fā)布的杭州市建筑工程市級質(zhì)量最高獎“西湖杯”建筑工程獎和結構優(yōu)質(zhì)獎名單中，綠城樂(lè )居集團江干片區下沙學(xué)校項目榮獲“西湖杯”（建筑工程獎）項目4個(gè)，“西湖杯”（優(yōu)質(zhì)結構獎）項目2個(gè)。未來(lái)，綠城樂(lè )居將繼續踐行社會(huì )責任，以精品營(yíng)造之心，為孩子們打造安全、美麗、開(kāi)放的學(xué)習和生活空間，讓每一所學(xué)校都能承載起百年育人的使命。
