2005年，綠城首次介入杭州江干區“城中村”改造和保障房代建，跨出了浙江品牌房企參與城市更新的第一步。發(fā)展至今，綠城樂(lè )居已成為國內政府保障房建設領(lǐng)軍企業(yè)。同時(shí)作為社會(huì )公益事業(yè)的積極踐行者，綠城樂(lè )居秉承公益情懷，一直在推動(dòng)為鄉村孩子創(chuàng )造更優(yōu)質(zhì)的教育資源的公益行動(dòng)，嶄新的公益力量正在蓬勃生長(cháng)。
如今，綠城樂(lè )居助力的馬云鄉村寄宿制學(xué)校計劃并校項目——貴州普安縣的白沙和鉛礦兩所學(xué)校的新建餐廳即將落成，這不僅為當地鄉村寄宿學(xué)生提供最基礎的生活環(huán)境，也在山區孩子們的心中播下了“善意”的種子。2020年7月9日，綠城樂(lè )居團隊與設計師第一次到達白沙和鉛礦這兩所學(xué)校，學(xué)校地處貴州山區，距離最近的普安縣城30公里，當地學(xué)生餐廳設施簡(jiǎn)陋甚至缺失的現狀深深觸動(dòng)了我們。簡(jiǎn)陋的寢室內，墻上的標語(yǔ)“天行健，君子以自強不息”尤其醒目，這是一群在艱苦環(huán)境中仍自立自強的孩子。雖然宿舍環(huán)境簡(jiǎn)陋，但孩子們依舊把學(xué)習和生活用品擺的整整齊齊。
鉛礦學(xué)校食堂邊臨時(shí)搭建的學(xué)生就餐區，讓我們意識到孩子們亟需功能完備的學(xué)校餐廳。因為缺少學(xué)生餐廳，中午孩子們要跨越大半個(gè)學(xué)?！胺皆綆X”，才能運飯到教室進(jìn)行用餐。一切為了孩子，我們和姚冬暉等綠城都會(huì )的設計師也達成共識，多次前往當地學(xué)校調研，不斷地進(jìn)行溝通并調整設計方案。
在滿(mǎn)足學(xué)生的就餐需求的同時(shí)，關(guān)注人性化和細節化，用自己的真誠和專(zhuān)注為孩子們營(yíng)造舒適愉悅的就餐環(huán)境。雖然離建成還需要一定的時(shí)間，但設計方案已經(jīng)誕生，讓我們先睹為快吧。
在大山的臺地之上，建筑自然流露出向大地延伸的姿態(tài)，讓孩子在就餐之外也能在上面活動(dòng)嬉戲，隨時(shí)隨地領(lǐng)略新的風(fēng)景。
通過(guò)屋頂平臺，將地形關(guān)系在建筑外觀(guān)中表達出來(lái)。作為室外活動(dòng)場(chǎng)地，藉由臺階的動(dòng)線(xiàn)引導，人們的視線(xiàn)與活動(dòng)由地面緩緩爬升至屋頂，孩子們在這能感受到落山風(fēng)的吹拂以及眼前寬廣的山巒景觀(guān)，框迭開(kāi)啟了鄉村學(xué)校的視野與想象。
大量多樣化的交流空間，孩子們能夠在這里漫步、玩耍、交流，使其成為一處富有樂(lè )趣的公共空間。
順應地勢在餐廳入口處設計了一處呈現開(kāi)放姿態(tài)的灰空間，它的存在讓建筑與自然環(huán)境之間得到緩沖，它不僅是進(jìn)入餐廳的前序空間，也是孩子們進(jìn)入屋頂平臺的過(guò)渡空間。餐廳的墻體有意識的運用了當地特有的毛石材料，在更新學(xué)校餐廳的同時(shí)，鄉土風(fēng)貌和場(chǎng)所屬性也得到了延續，實(shí)現了舊的傳承和新的演繹，充分體現了我們對當地傳統的理解與尊重。就地取材，采用當地石料與混凝土的相互融合，鄉土化的現澆和砌筑工藝，在遠山和村落之間，建立起溝通傳統與現實(shí)的橋梁。而大量地方材料的使用同樣有效地降低了建造成本。設計關(guān)注孩子們的心理和生理，提供更多可能性、人性化的設計，關(guān)注建筑細節所帶來(lái)的空間感受。餐廳采用大面積的落地玻璃，提供了無(wú)遮擋的視野和充足的光照，讓孩子們在就餐的同時(shí)也能欣賞到窗外四時(shí)變化的風(fēng)景。對庭院的墻體進(jìn)行一些趣味性的設計處理，墻體洞口的設計是的孩子們的行走動(dòng)線(xiàn)上形成不同的畫(huà)面風(fēng)景。調研時(shí)，我們發(fā)現整個(gè)校區沒(méi)有一處可供孩子們停留的室外空間，所以我們在設計時(shí)除了餐廳本身，結合室外環(huán)境為孩子們創(chuàng )造盡可能多的休憩場(chǎng)地。公益是一件細水長(cháng)流且任重道遠的事情，公益不僅要給貧瘠的地塊澆灌甘泉，更要引來(lái)水渠，讓它成為綠洲；不僅在于當下，更在久遠的未來(lái)。
綠城樂(lè )居作為綠城踐行社會(huì )責任的實(shí)施主體，秉承對城市負責、百姓負責、歷史負責的心態(tài)，從成立之初為原住民改善居住環(huán)境的保障房建設，到學(xué)校、醫院等政府公建項目建設，再到助力馬云鄉村寄宿制學(xué)校計劃試點(diǎn)學(xué)校硬件改造，自城市到鄉村，綠城樂(lè )居一直堅持履行一個(gè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的社會(huì )責任。1、關(guān)于馬云鄉村寄宿制學(xué)校計劃：2017年11月，馬云鄉村寄宿制學(xué)校計劃正式啟動(dòng)，通過(guò)動(dòng)員和聯(lián)合社會(huì )力量參與，在試點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)縣域開(kāi)展試點(diǎn)項目，探索和積累鄉村寄宿制學(xué)校的建設和運營(yíng)管理模式，并推動(dòng)縣域并校，讓鄉村寄宿制兒童健康生活、快樂(lè )成長(cháng)，成為最好的自己。2、本文為品牌公益宣傳資料，其中設計圖片為方案階段效果圖，以實(shí)際建成效果為準。本資料所發(fā)布的內容為2020年12月22日前的信息，敬請留意最新資料。本文發(fā)送日期2020年12月22日。
